本科
ABEEK
教育目标
교육목표
- 专业知识理解和应用能力
-
通过同时实行针对基础学科与工程学的理解和实验(实习)教育，培养对机械工程专业知识的理解和应用能力
- 高级知识和工具使用能力
-
适应科学与技术的发展，培养尖端知识和工具的获取和利用能力
- 道德素养和国际交流能力
-
培养性格素养以履行道德责任，以应对社会变化和全球合作交流的能力
- 创意设计能力
-
通过设置，分析和综合工程问题来培养创造性的设计能力
釜山大学教育目标
- 洞察社会与时代趋势、创造创新型知识和信息的创造性知识分子
- 尊重追求真理的自由及其他文化与社会差异的开放性知识分子
- 为了国家和社会运用知识做贡献的知识分子
- 具备国际水平的素养和专业知识的有才华的全球专家
工程学院教育目标
- 具备创造性的工程师：是指以广泛的专业知识为基础，在各专业领域通过创造性思考解决自身业务的工程师。
- 具备综合设计能力的工程师：是指通过工程专业知识和系统性设计实习，可以综合设计各领域系统的工程师。
- 道德意识和责任感强的工程师：是指在利用工程知识时，具备针对自然环境和人类保护的道德意识及针对地区社会和国家的强烈责任意识的工程师。
釜山大学教育目标与项目教育目标的关系
부산대학교 교육목표와 프로그램 교육목표와의 상관관계표
| 项目教育目标 |
釜山大学教育目标 |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
| 1. 专业知识,创意性应用能力 |
○ |
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○ |
| 2. 强化设计教育,创意性专家 |
○ |
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○ |
| 3. 获取尖端技术 |
○ |
○ |
○ |
○ |
| 4. 人格培养, 国际交流能力 |
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○ |
○ |
○ |
工程大学教育目标与项目教育目标的关系
공과대학 교육목표와 프로그램 교육목표와의 상관관계표
| 项目教育目标 |
釜山大学教育目标 |
| 创意性 |
设计能力 |
伦理意识责任感 |
| 1. 专业知识, 创意应用能力 |
○ |
|
|
| 2. 强化设计教育,创意性专家 |
○ |
○ |
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| 3. 获取尖端技术, 现场适应能力 |
○ |
○ |
|
| 4. 人格培养, 国际交流能力 |
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○ |
